Programa de gran capacidad

  • Los alumnos con altas capacidades son alumnos que rinden o muestran potencial para rendir a niveles académicos significativamente avanzados en comparación con otros de su edad, experiencias o entornos. Las capacidades sobresalientes se observan en las aptitudes intelectuales generales del alumno, en sus capacidades académicas específicas y/o en sus productividades creativas dentro de un ámbito concreto.

    YSD pone una variedad de servicios a disposición de los estudiantes que participan en el Programa de Altas Capacidades (HCP). Servicios como: diferenciación, agrupación flexible, estudio independiente, enriquecimiento, proyectos independientes, instrucción suplementaria en el área de interés, aceleración del contenido y materiales suplementarios en el área de interés.

    El personal de la escuela, los padres, los estudiantes y los miembros de la comunidad pueden remitir a los estudiantes al programa. Por favor, revise la información proporcionada en la sección de Formularios del Programa de esta página si desea referir a un niño al programa.

Características de los estudiantes con altas capacidades

  • No todos los alumnos con altas capacidades presentan todas las características*.

    Características del aprendizaje

    • Recuerda y domina rápidamente la información.
    • Utiliza vocabulario avanzado para la edad y el grado.
    • Demuestra la capacidad de pensar de forma crítica (hacer generalizaciones, analizar información, identificar similitudes/diferencias).
    • Tiene una visión rápida de las relaciones causa-efecto; intenta descubrir el cómo y el porqué de las cosas.
    • Lee mucho, normalmente prefiere libros de nivel adulto; no evita los materiales difíciles; puede mostrar preferencia por la biografía, la autobiografía, las enciclopedias y los atlas.
    • Puede apoyar sus creencias con datos.
    • Se esfuerza por lograr una alta calidad en el trabajo escrito y oral.

    Características motivacionales

    • Se absorbe y se involucra verdaderamente en ciertos temas o problemas; es persistente en la búsqueda de la finalización de la tarea. A veces es difícil conseguir que el alumno pase a otro tema.
    • Se aburre fácilmente con las tareas rutinarias.
    • Prefiere trabajar de forma independiente; requiere poca dirección de los profesores.
    • Le gusta organizar y estructurar las cosas, las personas y las situaciones. 

    Características de la creatividad

    • Muestra una gran curiosidad por muchas cosas; está constantemente haciendo preguntas sobre cualquier cosa.
    • Genera un gran número de ideas o soluciones a problemas y preguntas; a menudo ofrece respuestas inusuales, "fuera de lo común", únicas o ingeniosas.
    • Es muy arriesgado; es aventurero y especulador.
    • Muestra un gran sentido del juego intelectual; fantasea; imagina ("Me pregunto qué pasaría si......."); se preocupa por adaptar, mejorar y modificar instituciones, objetos y sistemas.
    • Inconformista; no teme ser diferente.

    * Adaptado del Inventario de Padres para Encontrar el Potencial de Karen Rogers 2000.